un ar ko tu nodarbojies mācību laikā.?

http://www.draugiem.lv/gtop/?i5g6hle

ne visi ir tajos nolādētajos traukiem.lv!!!
p.s. nē nu es tur esmu, bet principa pēc nelogojos iekšā jau gandrīz 3mēn laikam.

Mācību laikā cenšos mācīties, lai ar to nebūtu jānodarbojas arī mājās. :D

stndas laikā katinu skolotāju,
ko citu lai es daru...
garlaicīgi mūsdienās māca :/


bildē labi gļēvais suns drosminieks sanāca :D

Skolā iet tikai idioti! ;)

drizak varetu parunat, par to, ar ko dazhi nodarbojas darba laika.


skola jau, ta pasen beidzas.

pārsvarā lasu savas izvēles literatūru:]

Atsaucoties uz sergei ivanič kapai komentāru, varēja tak to bildi nohostot kaut kur citur, tā lai redz arī tie, kuri nav dr.lv
Un manuprāt, tādus ķēpājumus/zīmējumus skolas laikā nu ik viens ir kaut reizi radījis.

Nu pa'slaik man ir informātikas stunda, tā ka redziet paši ar ko nodarbojos :)

Tajās stundās, kurās ir sakarīgi skolotāji un ja tas priekšmets mani intersē un zinu, ka man tie būs vajadzīgi, tad es cītīgi mācos un sekoju līdzi, bet ir tādas ļevās stundas, kur nekas nav jādara- tad es parasti (ja atnāku uz stundu) šo laiku izmantoju kādu mājas darbu izpildīšanai vai iemācos kādam kontroldarbam. apzinīgi? nē, loģiski....

bet vācu valodā, kas parasti ir pirmā stunda, es vienkārši atlūztu uz galda un nosiekaloju visu kladi. ;)

jo garlaicīgāks pasniedzējs, jo vairāk manā kladē viņam veltītu karikatūru un rimbulīšu.

dažos mācību priekšmetos tiešām pat mācos, bet lielākoties visu citu - klausos mūziku, ēdu, lasu grāmatas, sarunājos/sakliedzos/salamājos ar klasesbiedriem, nu vnk nenopietna attieksme pret mācību darbu.
fuj man

es ar iztieku bez draugiem elvē.
un neuzskatu ka būtu kautko zaudējis

Tā kā man nav zīmēšanas dotību, tāpēc rēcām ar klasesbiedriem visu stundu. Kgan, tas laikam atkarīgs no tā, ar ko sēžu.

mēģinu stundu padarīt sev interesantāku, mazliet ieklausoties un uzdodot skolotājam jautājumus, pa un ne pa tēmu, bieži tā sanāk visu stundu nosmieties :]
bet ja ne,klausos mūziku, guļu vai sarunājos ar draugiem

Airita vīlē nagus un klausās mūziku [ausīs]ak ak!

sēžu andrejsalā.

Pa cik man nākas apmeklēt daudz nodarbību, kurām jēgu nemanu, kā piemēram franču literatūru, tulkošanas pamatus un franču ģeogrāfiju, varu mierīgi teikt, ka bieži vien tikai sēžu un nododos sudoku kaislībām. Ir grūti ko pasākt stundās, kad skolotāju vai necieni, vai gluži vienkārši nedzirdi.

kas neviens nav guleejis?!

Nodarbojos ar dējdrīmingu vai mācīšanos. Nevienmēr tādā secībā. :) Pārsvarā, es klausos, ko stāsta vai cenšos izmācīties citu stundu priekšmetus.

Vai sapņoju par savu sirdsāķīti. ^__^

Ja godigi-es mācos,un mācību priekšmetu stundās,kuras mani ne visai aizrauj, aiz cieņas pret skolotāju(tāpēc vien,ka viņi ir ziedojuši savu dzīvi un veidojuši karjieru-tādu kā mēs izglītošanai),vismaz izliekos,ka mācos.
Protams, neiztieku aŗi bez sarunām ar klasesbiedriem[protams ir jau stundas,kurās tas vienkārši nav iespējams pasniedzēju dēļ-latv.val=paranoja]

Pēdējā laikā - ar neko. Kaut kāda tukša muldēšana un ņirgšana vien sanāk. Vienu nedēļu sāku ar domu, ka skolā izdarīšu lietas, kas attiecas uz darbu, bet nav pie datora jādara - jāapkopo idejas, kaut kas jāizplāno, kaut kādi tekstiņi jāsaraksta utt., bet ņikuja, nevar neko izdarīt, traucē tomēr ir tas skolotājs, ir tie odnoklasņiki... Nu besī. Gaidu maija beigas, kad varētu iestāties normāls darba un dzīves režīms.

Ā, nopietnākais, ko esmu darījis - telefonā, īsziņas rakstīšanas režīmā, matenes iedvesmots, rakstīju php skriptu, kas manā vietā rēķinātu kavadrātvienādojumus.. :D Atnācu mājās, saglabāju kā vajag un gandrīz darbojās ar, tā arī nav pabeigts.

Ar cieņu ir tā, ka man ir puslidz vienalga, vai tas cilvēks ir kaut ko ziedojis vai nav, ja viņš strādā labi un godīgi, es viņu cienu, ja viņš ir cirvis, tad nav mans pienākums tādu cienīt. Un, kas attiecas uz tiem darba gadiem utt., tam arī nozīmes ir visai maz, katrs mēs izvēlamies savu darbu un ar to rēķinamies. Ja cilvēks nav piemērots darbam skolā (vai ar cilvēkiem vispār), bet mēģina to kaut kādā veidā darīt, tad atkal ir vienalga, cik gadus viņš čakarē sevi un apkārtējos. Bet nu jā, nevajadzētu arī ieslīgt galējībās un traucēt stundas, bet simulēt mācīšanos es neredzu jēgu.. ;)

Nu es domāju,ka simulēta mācīšanās arī ir mācīšanās! Jā, es tikai sēžu un automātiski vienaldzīgi pierakstu to,ko viņi man priekšā aizrautīgi diktē, domādami,ka mani tas saista tik pat ļoti kā viņus un ka man viņu teiktas nebūs kā pīlei h2o. Bet ko es varu zināt,kas man dzīvē noderēs? Varbūt tas viens viņu nodiktētais teikums, man dzīvē noderēs vairāk, nekā tās grāmatas,ko kaudzēm lasu ārpus skolas. :)

Laikam es esmu pārāk noguris no visām ārpusskolas lietām,pat lai simulētu :(

ar ko es nodarbojos mācību laikā?

klausos mūziku, cenšos dažreiz iedziļināties stāstāmajā tēmā. vienpadsmitajā gadā sapratu, ka mācīšos tikai tos priekšmetus, kas man dzīvē būs vajadzīgi, tāpēc uzlieku diezgan lielu "phj" uz kaut kādu stereometriju vai Atēnu filosōfiju
arī pasniedzējiem pret mani ir izveidojies "man vienalga,ko viņa dara" raksturiņš, kāmēr es nevienu netraucēju, tikmēr neviens netraucē mani
dažreiz zīmēju šizō attēlus, kuru pēc tam rotā sarkana tinte un teksts "man nepatīk mans pašportrets!", bet vispār jau - es cenšos uzkrāt zināšanas, jā
..tikai savādākā veidā

kasu degunu , urbinu dibenu, skaitu zobus , nu proti, ģimnāzists

urbināt dibenu varētu būt diezgan pagrūti..
krēsli nav piemēroti

ja man būtu darbmācība, tad tajā priekšmetā es mācītos!!!
pagatavotu krēslu ar caurumu uz sēdekļa, jes

viss ir locītavā ;)
P.S. tev vajag urbi

man tūlīt samazināsies krāniņš..es to jūtu vienkārši

man būs tik garš krāns , ka izliekot pa klaviatūru būs nu pilnīgi no A līdz Z \m/ ... pag.. mļin ;/

ej dīiir*t, tie taustiņi ir viens pie otra blakām

tu nenovērtē savu potenciālu puisīt, nebasto vairs filosōfiju!

jāpārkārto podziņas

[0:22:47] Hāzītis saka: bāc pat nezinu ko atbildēt :D

kuš
P.S. dzirdēju, ka Hāzītis baig' smuks.

čau, mani sauc Narciss, man patīk, kā es izskatos

es spoguļojos stundās, jā

hmz.
nodarbes ir daudz un dažādās mācību vietā... :D

runāju.
klausos mūziku.
ķēpājos burtnīcā,kiurā dažkārt kko pierakstu.
guļu.

lielākais prikols laikam bij, kad mēs šņabi dzērām stundas laikā, bet pasniedzējs domāja, ka tas ir tikai prikols, tjipa vecais triks ar ūdeni šņabja pudelē. nu nez, kā varēja nepamanīt, ka kājās knapi turamies.
ņjā RTK laiki..

Guļu vai rēcu.Atkarībā no tā vai cilvēks ,kas sēž blaskus ir interesants vai nē..
Vispār man jau skola apnika,kad mācījos 4. klasē...
Cenšos netraucēt apkārtējiem un guļu nekrācot,rēcu klusiņām.

izpildu neipildītos md citos priekšmetos, pamācos kd kas sekos nākošajās stundās, padaru pieraxtu klades krāšņākas, gadās pat stundas, kurās var mierīgi pagulēt, uzraxtu kādu sms, padomāju par dzīvi un tam visam pa vidu paspēju arī ko pieraxtīt...ja ir kas interesants..

studēju,pierakstu,klausos,domāju līdz.
pieturēšos pie klasiskās metodes,kā iegūt bakalauru,jo deguna urbināšana, mūzikas klausīšanās man budžeta vietu nenodrošinās.

angļu valodas stundas vispār norisinās interesanti.
skolotāja, kas izskatās pēc sātana ar lieliem pupiem, ar putām uz lūpam cenšas mums ieskaidrot angļu valodas gramatiku pus krievu, pus angļu valodā. Protams, mēs šīs valodas nesaprotam nevienu, jo iepriekšējā skoltāja bija dzērāja, kas reti runāja. Bet skaidrojot normālā latviešu valodā, ka mēs nesaprotam ko viņa saka, jo muusu vārdu krājumā tādu vārdu nav- viņa nesaprot un visu to pašu stāsta vēlreiz, tikai daudz skaļāk. beigu beigās viņa sāk kliegt uz manis pa krieviski, es klidzu pretī latviski, viņa met man angļu- latviešu vārdnīvu, es vinai latviešu- krievu vārdnīvu. viņa paņem manu burtnīcu un ieliek 2! visnotaļ jauka sadarbība. lieki piebilst, ka nākamajās stundāš nevar padomāt, jo trīc rokas, sāp galva un gribas raudāt. :)

nu nevar cilvēks strādāt par skolotāju, ja to nemāk. un tādi nav vienigie kadri- veci padomju pieminekļi, kuri latviešu valodā par vārdu "forši" izmet no klases. vispār ir ljoti lies riebums pret valodu stundām. pie tam, ljoti velos apgut shiis valodas,bet tas vienkārši nav iespējams!

njā tas nu ir sasodīti skumji, ka tāda veida skolotāju vēl ir tik daudz...bet nu atliek tās zinības meklēt kur citur - apgūt papildus pie kāda cita skolotāja (lai gan kam man papildus skolotājs, kuram noteikti ir jāmaxā par stundām, ja ir taču bezmaxas izglītība) vai jāmēģina pašmācības ceļā apgūt vsm kkādus pamatus. bet nu pirmais variants (par papildus stundām pie kāda sakarīga skolotāja) laikam ir labāks.

es aiz lielā riebuma pret valodām paņēmu papildus C daļā angļu valodas gramatiku,lai gan man jau ir biznesa angļu valoda. nekas, noderēs..

Ed tagad zināšu ko tu dari stundās :D ,lai gan es arī ģimnāzists pie tam tur pat kur tu ,tomēr ar tādām lietām nenodabojos :D
parasti jau sanāk klasiskā sapņošana,runāšanās,vai pusgulēšanapusnomoda :D kā jau visiem :)

ģimnāzists 8) lolololoololollllroflmaozomg Krāniņa pagarināšana nevietā

Vsp skolā normāli cilvēki mēdz mācīties. Pārējie iet uz korekcijas klasi.

Tevis teiktais netabilst patiesībai, fatālā sieviete!

Mkay

P.s. liktenīgā

uh, ka kuro reizi. :D
visbiežāk guļu ar acīm vaļā, runājos ar solabiedru, klausos mūziku, cenšos saprast pa ko iet runa, rēcu. :D

pamatskolā kaut cik mācījos, arodskolā esmu bik nolaidusies. skolotāji pārāk labi. stāsta interesanti un man gulēt gribās :D
Būtu man parastā vidusskola es turpinātu 'kaut cik mācīties'